PALAVRA-CHAVE BUSCADA
334 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Ep. 3 – Moçada | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste episódio, são discutidas diferenças da cultura juvenil e da cultura da escola. Hoje o tamanho do mundo do jovem aumentou e sua cultura busca relações horizontais
Episódio 5: Gestão participativa | Olhares para a Educação Pública
- 27/09/2021
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
Neste último episódio da websérie “Olhares para a Educação Pública” gestores escolares refletem sobre seu papel na implementação de processos participativos na escola. Destaca-se a importância da participação dos estudantes na gestão e na proposição de mudanças nas práticas educativas e no ambiente escolar, que gera efeitos positivos no clima e contribui pa...
Encontros nos territórios: escola, tecnologias juvenis e gênero
- 03/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo discute a escola, por meio de pesquisas etnográficas e atividades com estudantes de duas escolas públicas de Ensino Médio em Santos e Guarujá (SP). O texto discute masculinidades e feminilidades, considerando a complexidade das relações e práticas juvenis e tecnologias, como internet e celular. Foram vistas reprodução e resistência em relação
Instituto Ayrton Senna - Protagonismo juvenil e tomada de decisão no ensino médio - PORVIR
- 11/07/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Julho, 2023 18Jul7:00 pm8:00 pmInstituto Ayrton Senna - Protagonismo juvenil e tomada de decisão no ensino médio7:00 pm - 8:00 pm OrganizadorInstituto Ayrton SennaEvento virtual Detalhes do evento Organizado pelo Instituto Ayrton Senna, o webinário "Protagonismo juvenil e tomada de decisão no ensino médio" acontece na próxima terça-feira, 18 de julho
Educação na Veia - Protagonismo e gestão escolar
- 20/03/2018
- CEDOC
- Vídeo
No programa Educação na Veia, o educador Rafael Parente traz discussões da área da educação com as missões: aumentar a valorização da educação, o reconhecimento do trabalho dos professores e dar voz a todos os atores de comunidades escolares. Neste episódio, apresentador e participantes discutem sobre a importância do protagonismo juvenil, seus maiores
Educação 360 Jovem: estudantes e educadores formulam documento sobre protagonismo juvenil
- 16/04/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
RIO - Os institutos Inspirare e Unibanco e o Movimento Todos Pela Educação lançaram nesta segunda-feira um documento com propostas para fortalecer a participação da juventude brasileira em prol da melhoria da educação. A divulgação do Juventudes pela Educação foi feita durante o evento Educação 360 Jovem, realizado pelos jornais O Globo e Extra, com patrocín...
Protagonismo teatral e protagonismo educacional: quais deslocamentos fazem surgir um a(u)tor?
- 09/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo propõe dialogar com os sentidos de 'protagonismo' nos campos teatral e educacional. Para tal, analisa as ocorrências do termo e seus sentidos emergentes no texto da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio e do Projeto Político-Pedagógico de uma universidade federal. A análise permitiu compreender que a apropriação assume nova dimensão
O protagonismo de jovens no Ensino Médio do Colégio Militar de Salvador: compreendendo "atos de currículo" em experiências socioculturais de formação
- 2012
- CEDOC
- Texto
O objetivo do trabalho foi o de analisar as ações promotoras do protagonismo juvenil nos “atos de currículo” do Ensino Médio no Colégio Militar de Salvador. A expectativa foi a de compreender o significado dessas ações na formação dos jovens educandos, identificar o protagonismo juvenil na formação acadêmica dos estudantes do Ensino Médio e interpretar
O protagonismo de alunos e pais no Ensino Médio
- 2004
- CEDOC
- Texto
O trabalho aqui resumido fez parte do Programa de Pesquisa “A gestão escolar como cenário da inovação educativa”, elaborado e financiado pela OEI – Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. A decisão foi a de investigar, por meio de estudos de caso, como a reforma do Ensino Médio é apropriada pelas escolas. Além diss...
EEEFM Graça Aranha (ES) – Evasão Escolar
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
Denílson Garcia, diretor da E.E.E.F.M. Graça Aranha, descreve como a gincana estudantil auxiliou a escola no combate à evasão.
[Aula 3] Agência e Protagonismo: uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaços escolares
- 12/02/2021
- CEDOC
- Vídeo
? Para pensar essas questões, discutem-se o protagonismo juvenil e a formação que leva à ação e à transformação por meio da coletividade. Mediação de Amaury Gomes.
EEEFM Jaderlandia (PA): Desempenho Escolar - Aprendizado em Língua Portuguesa
- 22/03/2017
- Banco de Soluções
- Vídeo
Entrevista com a gestora Elizabeth Aguiar, da Escola Estadual Jaderlandia (Ananindeua-PA), que conta como melhorou a aprendizagem em Língua Portuguesa de seus estudantes a partir de um jornal escolar.
Documento de referência curricular para Mato Grosso – Etapa Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
- Texto
-se as dimensões de ciência, cultura, trabalho e tecnologia, a partir da flexibilização curricular, com vistas à formação integral do estudante. Discorre-se acerca das pluralidades juvenis e enfatiza-se a necessidade de articulação da intencionalidade pedagógica das escolas.
Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo
- 20/05/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Quando se pensa em protagonismo juvenil, logo vem à cabeça a imagem dos grêmios estudantis. O primeiro deles no Brasil, fundado em 1902 na cidade de São Paulo, era voltado à promoção de esporte, cultura e lazer. Apenas em 1985 o direito à criação de entidades autônomas e representativas dos estudantes entrou na legislação brasileira. A Lei do Grêmio Livre
Juventude, práticas culturais e negritude: o desafio de viver múltiplas identidades
- 24/11/2004
- CEDOC
- Texto
Este artigo aborda alguns aspectos do cotidiano de jovens negros/as, moradores da periferia de uma metrópole. Trata-se da análise dos dados que tem como objetivos principais compreender as práticas culturais desenvolvidas por jovens e analisar as possíveis influências da sua participação em grupos culturais juvenis. Tais grupos apresentam uma linguagem
Nunca me sonharam
- 2017
- CEDOC
- Vídeo
O longa-metragem, apresentado pelo Instituto Unibanco e produzido pela Maria Farinha Filmes, retrata os desafios do presente, as expectativas para o futuro e os sonhos de quem vive a realidade do Ensino Médio nas escolas públicas do Brasil. Na voz de estudantes, gestores, professores e especialistas, “Nunca me sonharam” reflete sobre o valor da educação.
EEEFM Clóvis Borges Miguel (ES) – Gestão participativa
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora Elaíse Soneghetti e a coordenadora de turno Karina Alencar da Silva, da E.E.E.F.M. Clóvis Borges Miguel, contam como a criação de comitês ampliou a participação dos estudantes na gestão escolar.
Ep. 4 – Rito de passagem | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste quarto episódio, discutem-se a importância da educação na conquista da autonomia pelos jovens e como a escola colabora para ampliar a visão de mundo e a capacidade ...
Sala Debate - O que querem os jovens - parte 2
- 01/12/2014
- CEDOC
- Vídeo
Programa “Sala Debate” - especial sobre juventude e educação discutiu os desejos dos mais distintos grupos de jovens, desigualdades na preparação para o Enem e também os protagonismos juvenis, buscando resposta para a pergunta: “Afinal, o que querem os jovens?”.
Conversa com João Marcelo Borges
- 01/09/2017
- CEDOC
- Vídeo
João Marcelo Borges, especialista em educação do Banco Internacional de Desenvolvimento - BID no Brasil, analisa a reforma curricular do Ensino Médio, destacando os desafios para sua implementação em um contexto de crise política no país. João Marcelo foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implemen...